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Lineamenti di pedagogia sociale

V. Sarracino, M. R. Fiengo (a cura di)

Questo libro intende recuperare alla pedagogia sociale un primo piano sullambiente che, per un verso, si declina insieme a territorio e a contesto e, per un altro, si interpreta nella imprescindibile correlazione tra natura e cultura, per un altro, ancora, propone il nesso ambiente-salute come contenuto di una pedagogia sociale in chiave ecologica. Ambiente come zona non franca della memoria, dellattualità e dei progetti di convivenza umana e civile. Non franca perché ambiente chiede ai pedagogisti (come a tutti i soggetti che a tale conoscenza e concetto rivolgono lo sguardo conoscitivo) di fare i conti quotidianamente, criticamente, creativamente, con lintero orizzonte di senso che si apre quando si tenti di interrogarlo e di interpretarlo. Società e ambiente non solo costituiscono fenomenologie co-implicate reciprocamente, ma vivono anche la stessa condizione di contesti altamente tecnologizzati, tessuti con le tecnologie. A tali questioni e ambiti di emergenza formativa è specificamente interconnessa una vera e propria priorità dellagenda della formazione per il tempo presente e per quello futuro: lalfabetizzazione debole.

Lineamenti di pedagogia sociale, Libro di Andrea Porcarelli. Sconto 5% e Spedizione con corriere a solo 1 euro. Acquistalo su libreriauniversitaria.it! Pubblicato da Armando Editore, collana I problemi dell'educazione, brossura, data pubblicazione aprile 2009, 9788860815248.

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8820738627 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

Questo libro intende recuperare alla pedagogia sociale un primo piano sull'ambiente che, per un verso, si declina insieme a territorio e a contesto e, per un altro, si interpreta nella imprescindibile correlazione tra "natura" e "cultura", per un altro, ancora, propone il nesso ambiente-salute come contenuto di una pedagogia sociale in chiave ecologica.

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Mattio Mazio

Biografia dell'autore Andrea Bobbio è ricercatore di Pedagogia generale e sociale presso l’Università della Valle d’Aosta. Tra le sue pubblicazioni più recenti: con C. Scurati (a cura di), Ricerca pedagogica e innovazione educativa.Strutture, linguaggi, esperienze (Roma 2008); Il bambino tra teoria ed educazione (Milano 20082); I diritti sottili del bambino (Roma 2007); Bambini, culture 1.1 Educazione versus pedagogia Oggi, gli studiosi di pedagogia cominciano tutti le loro riflessioni compiendo uno sforzo tanto immane quanto inutile e scientificamente poco corretto: provano, cioè, a definire da un punto di vista squisitamente teorico che cos’è la pedagogia e che cosa la distingua o la accomuni alle scienze dell’educazione.

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Noels Schulzzi

Programma del corso: Pedagogia sociale . Questo insegnamento è tenuto da Carlo Marini durante l'A.A. 2006/2007. Il corso ha 4 CFU. Questo insegnamento fa parte del piano di studi del corso di Esperto nei processi di formazione e nei servizi culturali (18). In Italia, gli ultimi anni hanno visto un rapido proliferare di trattati per lo più sintetici, di Pedagogia Sociale. Non pochi ... Aldo Agazzi: Problematiche attuali della Pedagogia e lineamenti di pedagogia sociale (La Scuola, Brescia 1968). Gaetano ...

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Jason Statham

Recensione a: Andrea Porcarelli, Lineamenti di Pedagogia sociale, Armando, Roma 2009, pp. 176, € 16,00. A cura di Michele Caputo . Il testo si inserisce nel dibattito sull’identità delle discipline pedagogiche, i loro fondamenti epistemologici, i La pedagogia generale e nello specifico quella sociale, ponendosi come riflessione teorica e critica sull’educazione, permette di creare un linguaggio di tipo bio-psico-sociale comune ed integrato nelle differenti professioni strettamente connesse al contesto socio-sanitario.

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Jessica Kolhmann

Questo libro intende recuperare alla pedagogia sociale un primo piano sull'ambiente che, per un verso, si declina insieme a territorio e a contesto e, per un altro, si interpreta nella imprescindibile correlazione tra "natura" e "cultura", per un altro, ancora, propone il nesso ambiente-salute come contenuto di una pedagogia sociale in chiave ecologica. Biografia dell'autore Andrea Bobbio è ricercatore di Pedagogia generale e sociale presso l’Università della Valle d’Aosta. Tra le sue pubblicazioni più recenti: con C. Scurati (a cura di), Ricerca pedagogica e innovazione educativa.Strutture, linguaggi, esperienze (Roma 2008); Il bambino tra teoria ed educazione (Milano 20082); I diritti sottili del bambino (Roma 2007); Bambini, culture