Il dirigente scolastico, promotore di inclusione

Il dirigente scolastico, nella scuola dellautonomia, così come si configura nel D.P.R. 275/99, e soprattutto come viene presentata la figura del dirigente nellart. 25 del Decreto Legislativo n. 165 del 2001, deve aiutare e coadiuvare la capacità di apprendimento degli alunni, favorendo un clima di collaborazione all’interno dellistituzione scolastica, e operando con gli strumenti tipici di

COMUNICAZIONE EFFICACE E INCLUSIONE Ente promotore: IIS “Cosentino - Todaro” di Rende e CTS per la provincia di Cosenza Struttura dell’attività Unità formativa di 25 ore, articolate in 12h di lezioni interattive e laboratoriali, 8h di progettazione, approfondimento e condivisione in e-learning, 5h di sperimentazione e pratica a scuola.

spettano al dirigente scolastico autonomi poteri di direzione, di coordinamento e di valorizzazione delle risorse umane. In particolare, il dirigente scolastico, organizza l'attività scolastica secondo criteri di efficienza e di efficacia formative ed è titolare delle relazioni sindacali. 3. INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON DISABILITÀ Nell’a. s. 2015/16 nel Circolo è stato costituito il G.L.I. (Gruppo di Lavoro per l’Inclusione) presieduto dal Dirigente Scolastico e composto dalle Funzioni Strumentali, dai Docenti di Sostegno della Scuola dell’Infanzia e Primaria, dai docenti disciplinari con esperienza/formazione

“Il dirigente scolastico, nella logica dell’autonomia riconosciuta alle istituzioni scolastiche, è il garante delle opportunità formative offerte e dei servizi erogati ed è colui che attiva ogni possibile iniziativa affinché il diritto allo studio di tutti e di ciascuno si realizzi […].Sulla base dell’autonoma responsabilità nella gestione delle risorse umane della scuola, il

Il Dirigente Scolastico, Promotore Di Inclusione è un libro di Notarantonio Anna edito da Youcanprint a dicembre 2017 - EAN 9788827800591: puoi acquistarlo sul sito HOEPLI.it, la grande libreria online.