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L integrazione scolastica degli alunni con disabilità. Trentanni di inclusione nella scuola italiana

A. Canevaro (a cura di)

Sono passati trentanni dallapprovazione della legge 517 del 1977, che qualificò il contesto italiano come precursore a livello internazionale della full inclusion. Fu una scelta coraggiosa, da alcuni anche criticata come azzardata e precipitosa, che motivò, e per certi versi costrinse, la realtà scolastica italiana a rimboccarsi le maniche, elaborando e approfondendo analisi teoriche, prassi e strategie operative, modelli di intervento e di collaborazione, percorsi di formazione. Questo volume vuole fare il punto della situazione, per vedere cosa è cambiato e cosa si può ancora cambiare per migliorare la qualità della vita degli alunni con disabilità. Si tratta di un progetto che si avvale di contributi e orizzonti molteplici, così comè, da un lato, sfaccettata lesperienza di vita delle persone con disabilità e, dallaltro, complessa e ricca di contaminazioni la riflessione e loperatività di quella disciplina di confine che è la pedagogia speciale. Vengono affrontati i temi della legittimazione teorica della pedagogia speciale, della fondazione giuridica ed etica dellintegrazione, verrà ripercorsa e analizzata la storia legislativa e culturale della scelta inclusiva italiana, confrontandola con le esperienze internazionali. Sono oggetto di approfondimento anche le altre dimensioni esistenziali (il contesto familiare, il gioco, la sessualità, la collaborazione con le altre figure di cura) e lintegrazione sociale più in generale, in unottica di progetto di vita.

L'inclusione scolastica degli alunni con disabilità ha conosciuto fasi importanti nella storia della scuola e degli ordinamenti in Italia: dalla situazione originaria di ... nella scuola di tutti, fino alla nuova prospettiva di inclusione nella scuola per tutti, ... L'integrazione degli alunni diversamente abili, a più di trent'anni dall' entrata ...

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8861371639 ISBN
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Sofi Voighua

L'integrazione scolastica degli alunni con disabilità. Trent'anni di inclusione nella scuola italiana: Sono passati trent'anni dall'approvazione della legge 517 del 1977, che qualificò il contesto italiano come precursore a livello internazionale della full inclusion.Fu una scelta coraggiosa, da alcuni anche criticata come azzardata e precipitosa, che motivò, e per certi versi costrinse, la Camedda, D. Come ali di farfalla l'incontro tra disabilità e migrazione nella prospettiva di una scuola inclusiva. Ariccia: Aracne, 2015. BSF 7460 9. Canevaro, A. Scuola inclusiva e mondo più giusto. Trento: Erickson, 2013. BSF 7855 10.Canevaro, A. L'integrazione scolastica degli alunni con disabilità trent'anni di inclusione nella scuola

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Mattio Mazio

scolastica, le risorse dedicate alle attività di sostegno e integrazione degli alunni con disabilità nella scuola ordinaria risultano spesso inadeguate. Dopo un periodo di forte attenzione dal 1996 al 2000, le maggioranze che si sono succedute hanno trascurato nei fatti l’integrazione scolastica. I due ultimi Governi hanno visto il processo In trent'anni di integrazione scolastica degli alunni con disabilità all'interno delle scuole regolari, tante sono state le esperienze svolte, tante le prassi e le strategie didattiche utilizzate, e chi lavora nella scuola da anni può sicuramente essere testimone dei grandi passaggi che nel corso del tempo sono stati fatti.

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Noels Schulzzi

2 2 l’ integrazione scolastica degli alunni con disabilitÀ una bella differenza tra una organizzazione pensata in relazione a un solo contesto e un passaggio alla prospettiva dei contesti: la conseguenza è che una capacità è stimo- lata a diventare competenza, cioè a …

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Jason Statham

L'integrazione scolastica degli alunni con disabilità - capitoli 17,18,19,20,22,23. Università. Università degli Studi di Catania. Insegnamento. Pedagogia speciale (1004789) Titolo del libro L'integrazione scolastica degli alunni con disabilità. Trent'anni di inclusione nella scuola italiana; Autore. Andrea Canevaro. Caricato da. Kaila

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Jessica Kolhmann

Italia tra integrazione e inclusione . di Fortunata Cutolo . L’Italia, a differenza degli altri Paesi europei, può vantare un’esperienza di ormai trent’anni di integrazione scolastica degli alunni con disabilità nella scuola ordinaria, a partire dalla prima Legge 118 del 1971, fino ad arrivare a quella, più attuale, la Legge Quadro 104 del 1992. L'integrazione scolastica degli alunni con disabilità. Trent'anni di inclusione nella scuola italiana: Sono passati trent'anni dall'approvazione della legge 517 del 1977, che qualificò il contesto italiano come precursore a livello internazionale della full inclusion.Fu una scelta coraggiosa, da alcuni anche criticata come azzardata e precipitosa, che motivò, e per certi versi costrinse, la