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Il vento della psicologia pediatrica: lesperienza di un know how oltre la psicologia applicata in pediatria

Giovanna Perricone Briulotta

La riflessione presentata nel volume si pone in continuità con un precedente studio (2012) che aveva già identificato la Psicologia pediatrica come una Psicologia dello Sviluppo a vertice evolutivo clinico, individuando loggetto di studio, di assessment e di intervento nelle traiettorie evolutive di feti, neonati, bambini e adolescenti, con le relative risorse e le compromissioni. Un intervento, quello della Psicologia Pediatrica, che assume il metodo clinico, ma rifiuta un ricorso generalizzato e immediato a categorie nosografiche della Psicologia Clinica. Nel procedere della riflessione proposta, lautrice traccia il collegamento tra questo know-how e la Psicologia del Benessere, orientata al positive development, trovando nello strenghthening del percorso di sviluppo del neonato/bambino/adolescente e nel lavoro integrato tra le figure professionali coinvolte

Il vento della psicologia pediatrica: l'esperienza di un know how oltre la psicologia applicata in pediatria libro di Perricone Briulotta Giovanna edizioni McGraw-Hill Education collana Psicologia;

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8838696632 ISBN
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Sofi Voighua

“Modelli per una Psicologia applicata alla disciplina Schermistica: Esperienze e prospettive di intervento” Monza - 10 maggio 2008 Campionati Europei Under 23 Direzione Scientifica Fieldston ES, Ragavan M, Jayaraman B, Allebach K, Pati S, Metlay JP. Scheduled admissions and high occupancy at a children’s hospital. J Hosp Med 2011; 6(2):81-87 doi: 10.1002/jhm.819.

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Partecipazione dello staff docente a trasmissioni radiotelevisive a livello nazionale e internazionale (*) (Organizzatore) - Il risveglio del mattino: Appuntamento settimanale ogni venerdì alle ore 6.15 su Radio 24 (la radio del Sole24ore) rivolto a genitori ed educatori su temi di prevenzion in età evolutiva Milano (12/01/2018 - 21/12/2018) L’esperienza porta le persone ad essere sempre più diverse l’una dall’altra: perfino lo stile cognitivo cambia per effetto delle esperienze fatte. Gli adulti differiscono tra loro più che non i bambini, a parità di variabili soggettive, per conseguenza delle diverse esperienze che hanno accumulato negli anni.

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L’esperienza porta le persone ad essere sempre più diverse l’una dall’altra: perfino lo stile cognitivo cambia per effetto delle esperienze fatte. Gli adulti differiscono tra loro più che non i bambini, a parità di variabili soggettive, per conseguenza delle diverse esperienze che hanno accumulato negli anni.

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